Un reciente estudio de la Universidad Complutense de Madrid ha revelado que los implantes cocleares que se colocan antes de los dos años favorecen la comprensión lectora de los pequeños.

Young woman with cochlear implant close up
Los implantes cocleares funcionan como si de un traductor se tratase: transforman las señales acústicas en señales eléctricas que estimulan el nervio auditivo. La diferencia que tienen con los audífonos es que los primeros se implantan quirúrgicamente y también funcionan de forma distinta.
El estudio, que se ha publicado en el Journal of Deaf Studies and Deaf Education, ha concluido que los niños con problemas auditivos severos a los que se les colocaron implantes cocleares antes de los dos años demostraban una mejor comprensión lectora respecto a otros menores cuyos dispositivos se implantaron más tarde.
Los autores del estudio recomiendan que los niños a los que se operó después de los 24 meses de vida, hagan ejercicios específicos de comprensión lectora centrados en morfología y sintaxis. Por su parte, los que recibieron su implante antes de los dos años también deberán trabajar en oraciones más complejas para seguir fomentando su comprensión.
Un estudio positivo que da un paso adelante en la investigación y la divulgación de los sistemas auditivos.